董秋云深入安置小區(qū)體察民情時，無意中得知了村民劉芳芳家的困難情況。自劉芳芳的丈夫因工傷不幸去世后，守寡的她一個人挑起了照顧婆婆和孩子的重任，卻從沒有政府添過任何麻煩。董秋云苦群眾之苦，主動帶著扶貧辦的同志們上門，給予劉芳芳家力所能及的幫助。

閆佳文主動找到董秋云，表示愿意棄暗投明，檢舉揭發(fā)童半壁的犯罪行為，籍此懇求政府對他的寬大處理。他告訴董秋云，童半壁在政和欺行霸市，并屢次通過劉遠及時獲知政府的內部消息。

這些情況縣里早就掌握了。董秋云勸閆佳文不如早日自首，并在他走后馬上給公安局越局長打了電話，閆佳文終于落入法網。不久后，丁峰把法院已經審判的好消息告訴了廖俊波，政和發(fā)展的阻力終于完全清除了。

廖俊波把妻子林莉請到政和，與縣委的幾個主要負責人一起開會討論政和的教育問題。廖俊波提出，去到和政和一中各方面條件都差不多的嶺水中學，學習先進經驗，同時從外面引進名師提升教學水平。

丁峰和董秋云想到林莉就是南平的名師，想直接把她引進政和來，也能同時解決她和廖俊波總是兩地分居的問題。林莉也覺得這樣兩全其美，征求了一下廖俊波的意見。廖俊波卻考慮到這樣有可能會招人誤解，為了避嫌說服林莉不要來政和，才能方便自己更好地開展工作。

廖俊波一行人來到嶺水中學考察學習。郝校長聽說他們來自政和，便說起自己的學校也有一個政和籍的邢老師。廖俊波在參觀學校時，順便聽了邢老師的課，并希望將他引回政和，這樣嶺水中學的先進經驗也就能夠一起帶回了。

邢老師一方面覺得自己才來了嶺水中學一年多，作為人才回去為政和的教育出謀劃策，實力還有待提高；另一方面嶺水中學給自己的條件優(yōu)厚，暫時也沒考慮過離開，婉拒了廖俊波的好意。廖俊波卻沒有輕易放棄，一直等到邢老師下了晚自習回到宿舍，繼續(xù)苦口婆心地勸說他。

邢老師終于被廖俊波的真情所打動，同意回政和支持家鄉(xiāng)的教育，條件是要嶺水中學主動放人。廖俊波親自拜托嶺水中學的郝校長，希望他看在政和需要優(yōu)秀人才提升教育質量的份上，主動放走邢老師。雖然他言詞懇切，卻毫無意外地遭到了郝校長的嚴詞拒絕。

廖俊波為了政和的孩子們，想盡了一切辦法，包括一直在校外等著郝校長下班。他的真情實意和堅忍不拔，他一心為了山區(qū)孩子們的那顆心終于打動了郝校長，最終同意了廖俊波的請求。邢老師為了振興政和的教育，還及時聯(lián)系了一些學弟學妹們，希望能為政和招攬到更多的專業(yè)人才。

廖俊波剛回到政和就連夜找來了熊一光和楊主任，想開個茶話會，召集政和籍的外地企業(yè)家們回鄉(xiāng)參加。一方面為政和的教育改革共同成立一個教育基金，另一方面也讓他們看看政和的新變化，說服更多的人回家鄉(xiāng)發(fā)展，特別是電商方面的企業(yè)家，也能借機把政和的電商經濟發(fā)展起來。

茶話會上，廖俊波親自向政和籍的外地企業(yè)家們介紹了家鄉(xiāng)的變化，特別是教育改革方面，鼓勵企業(yè)家們?yōu)榻逃鲆话蚜Γ米屨陀幸粋€更加光明的未來。