抗大的教學(xué)得到了實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn)，教員們更加信心十足。石二柱遇到了難題，他要去給學(xué)員們講解地形學(xué)，高歌給他出了個(gè)主意，第二天的課上，石二柱用窩頭和蘿卜代替平緩和陡峭的山，畫上等高線，給抗大學(xué)員們上了生動(dòng)的一課，但是大家卻褒貶不一。

一部分學(xué)員覺得石二柱的課挺生動(dòng)的，另一部分則認(rèn)為石二柱是實(shí)戰(zhàn)教員不擅長(zhǎng)上理論課，要向?qū)W校反映。學(xué)校要出校刊，女兵班里小翠推舉會(huì)畫畫的曉婉去做封面和插畫，曉婉正好和高歌搭檔，自己心里也偷偷高興。油印室里高歌和曉婉忙了半天又一起去參加舞會(huì)，感情越來越融洽。舞會(huì)上大家正玩得盡興，曉婉發(fā)現(xiàn)淑蘭不見了，回宿舍一看，淑蘭正坐在外面發(fā)呆。

曉婉問她怎么了，淑蘭說自己想起了被鬼子殺害的父母和哥哥，淑蘭的經(jīng)歷也讓曉婉跟著心痛。為了逗淑蘭開心，曉婉就在宿舍外教她跳舞，兩人嘻嘻哈哈之間把以前的不愉快全都忘了。地形考試開始了，淑蘭和小翠、曉婉分在一組，她們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)邊角找東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)老鄉(xiāng)和一個(gè)八路軍戰(zhàn)士在密謀什么，三人覺得可疑，回學(xué)校后淑蘭向石二柱做了報(bào)告。

石二柱立即和淑蘭來到現(xiàn)場(chǎng)，但沒發(fā)現(xiàn)有什么蹤跡，隨后一塊大石頭從頭頂?shù)难卤跐L落下來，石二柱躲避過后認(rèn)為這是有人故意為之。小翠在校門口聽見一群孩子在唱著被編撰過的抗大校歌，她立即向王處長(zhǎng)做了匯報(bào)。而與此同時(shí)，學(xué)員黃達(dá)在向高歌請(qǐng)教問題時(shí)，他說的話引起了高歌的質(zhì)疑。

高歌把這個(gè)問題做了反映，鄭鴻儒覺得暫時(shí)不要太過懷疑同志，讓高歌多注意動(dòng)態(tài)。抗大學(xué)員都很喜歡黃教員的課程，在課堂上他給大家講起了四渡赤水的長(zhǎng)征故事，講起紅軍主力如何一次一次甩開中央軍主力，最終北渡金沙江取得成功，黃教員的課講得生動(dòng)有趣，但學(xué)員黃達(dá)卻顯得有些心不在焉。

課上完了，卻有一個(gè)女學(xué)員沒跟隊(duì)伍走，黃教員問過才知道她是陜北公學(xué)的學(xué)生劉藝，和淑蘭是同鄉(xiāng)。黃教員回過頭來到女生宿舍，解答了她們的一些問題，其實(shí)他來的原因是自己的褲子破了不會(huì)補(bǔ)，劉藝接過黃教員的褲子替他補(bǔ)上。