經(jīng)過(guò)與維特的交心而談，第二天的訓(xùn)練場(chǎng)上，于教練為大家?guī)?lái)了“江白龍也將以運(yùn)動(dòng)員身份參加全高賽”的好消息，眾人都十分興奮。

對(duì)于白龍的參賽，浩然是最開(kāi)心的人，白龍為其送去便當(dāng)，鼓勵(lì)其不要因?yàn)橹暗氖》穸ㄗ约海瑑扇讼嗉s一起努力。但是于教練從采荑那得知浩然最近的狀態(tài)不佳，簡(jiǎn)單動(dòng)作也完成不了，而白龍剛回來(lái)也在慢慢適應(yīng)，于教練讓兩人互相學(xué)習(xí)幫助、共同進(jìn)步。浩然急切地想和白龍組男雙訓(xùn)練，但是白龍認(rèn)為還是先將男單練好才是當(dāng)務(wù)之急。而浩然十分倔強(qiáng)，他為了配合白龍的動(dòng)作，私下練習(xí)自己不適應(yīng)的左腳起跳。

新一輪的訓(xùn)練上，浩然迫切地想要和白龍一起完成一組雙人跳，但是被白龍婉拒。浩然不甘心，于是直接跟上準(zhǔn)備單人跳的白龍，沒(méi)想到這個(gè)動(dòng)作阻擋視線，危險(xiǎn)很大，白龍差點(diǎn)溺水。

白龍獨(dú)自一人回到更衣室，看著如今的浩然他想起了當(dāng)年冒進(jìn)的自己，又一次陷入回憶，維特在不遠(yuǎn)處看著白龍，十分擔(dān)心。維特拜托采荑幫忙，打開(kāi)了教練的電腦，想要回看白龍兩次失控落水時(shí)的視頻。

校長(zhǎng)再一次將于教練請(qǐng)到了校長(zhǎng)室，表示跳水館的運(yùn)營(yíng)成本太大，如果今年跳水隊(duì)再進(jìn)不了全高賽，他就真的保不住跳水隊(duì)了。

維特和采荑發(fā)現(xiàn)每次白龍出現(xiàn)失誤的動(dòng)作都一樣，但這應(yīng)該和當(dāng)年發(fā)生的事有關(guān)，當(dāng)年到底發(fā)生了什么？

浩然因?yàn)樽约簩?dǎo)致白龍的事十分自責(zé)，米楠安慰他說(shuō)白龍會(huì)理解他的感受的。

維特將自己的發(fā)現(xiàn)告訴于教練，并認(rèn)為白龍不能再跳水，他失誤是自己無(wú)法控制的。于教練將維特和采荑帶到了體育科學(xué)研究館，將白龍的情況告訴了專業(yè)人員。在等待結(jié)果的過(guò)程中，于教練將三年前的事情告訴了維特：當(dāng)年白龍還是個(gè)高中生，他和搭檔李淼都是天才型選手，前途不可限量，李淼也一直對(duì)白龍照顧有加，但在雙人跳時(shí)，白龍為了比賽的勝利隱瞞了自己發(fā)燒的事實(shí)，結(jié)果比賽現(xiàn)場(chǎng)手打滑，導(dǎo)致學(xué)長(zhǎng)發(fā)生意外，這件事徹底成為白龍的夢(mèng)魘，讓其再也無(wú)法心無(wú)旁騖地跳水。維特知道真相，十分震驚，也很心疼白龍的遭遇。最后，診斷書(shū)的結(jié)果出來(lái)了，白龍的癥狀是運(yùn)動(dòng)功能障礙，醫(yī)生稱需要白龍親自來(lái)配合治療。

晚上維特回到宿舍，給白龍帶了跌打損傷膏，白龍很驚奇。不僅如此，維特還表示要陪白龍去醫(yī)院看背上的傷，維特說(shuō)是為了安心，但實(shí)則他是為了帶白龍去看真正的“心病”，而看病的醫(yī)生正巧是浩然的爸爸。陸醫(yī)生將白龍的病情告訴了于教練，原來(lái)白龍現(xiàn)在的病情屬于焦躁癥帶來(lái)的運(yùn)動(dòng)功能障礙，發(fā)病時(shí)會(huì)很痛苦，最好的治療方法是給他創(chuàng)造壓力小一點(diǎn)的環(huán)境，再找到源頭治理。

于教練決定給白龍放假幾天，白龍不愿意但最后還是勉強(qiáng)接受了。維特讓自己的幾個(gè)舍友幫其尋找李淼，想從源頭幫白龍解決問(wèn)題，但有了一些進(jìn)展后回宿舍，卻發(fā)現(xiàn)白龍已經(jīng)不見(jiàn)蹤跡……