馬局安排了丹砂中學的魏校長坐在一起聊聊，詢問他們投訴十四中的晚自習的原因，安顏解釋，十四中學校情況特殊，孩子身邊大多數(shù)無父母，只有晚自習才能管住他們，可見，魏校長錯把十四中當做競爭對手，安顏講究的是學生全面發(fā)展，并非看中成績，魏校長得知誤會一場，放棄舉報。

潘玲玲回歸學校，主動參加叢俊生的科學實驗，從三條線路驗證哪條線先抵達終點，借著這個實驗，叢俊生教育學生，在生活中并非靠捷徑完成理想，而人生成長中的磕磕絆絆反而磨練了人的意志，找對人生道路才算到達終點。

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叢俊生這天要離開了，李琴和覃華子前來相送，特意送給他蔬菜制作的鮮花，覃華子感激叢俊生把名額讓給她，李琴也被分到城里的另一所易地扶貧搬遷學校。叢俊生臨別時承諾，如果和平中學需要，他一定回來，叢俊生回顧初來和平中學的情景，從隔閡到彼此了解，現(xiàn)在已經(jīng)產(chǎn)生濃厚感情。

安顏收到叢俊生的信息，得知他已在返回城里的路上，今晚特意安排兩邊家長見面。同學們興致勃勃的拼裝計算機，裴方浩第一個完成，這個電腦以后就是他的專屬，他喜歡玩游戲，不過這個電腦太卡，于是又開始研究如何提高速度。

方響和裴秋韻為潘玲玲帶來電腦和職校招生簡章，希望她能學個電腦當個文職，或者去學醫(yī)當個護士總比去夜總會當服務員強，可潘玲玲兵不領情。當方響打開電腦后，為了讓玲玲學習PS，特意拍了一張照片，教她怎么修圖，還承諾如果玲玲學會這些辦公軟件，就給她免費鏈接網(wǎng)線。

裴秋韻特意來看看文婧，婆婆高興的說道，他們吃著低保，現(xiàn)在社區(qū)讓她加入鼓隊，不但鍛煉身體還賺零花錢。婆婆借著送裴秋韻的路上，悄悄告訴裴秋韻，今早苗娜莎聯(lián)系她了，把號碼告訴裴秋韻，希望她們能勸說苗娜莎回家。

安顏和叢俊生家人一起聚餐，叢俊生說出辭職和安顏在一起的消息，安母和姐姐甚是震驚，暖暖此時露出不悅，這個消息對于他們來說比較意外，安顏勸說母親，叢俊生是個值得托付的人，同時也希望得到姐姐的祝福。姐姐并未表態(tài)，安母希望兩人考慮清楚，未來的路需要他們自己走。陽陽希望舅舅和舅媽盡快住在一起，這樣就能天天喝暖暖一起玩了，而暖暖卻擔心爸爸孤單一人。

回家的路上，暖暖還擔心媽媽以后會多了一個寶寶，就得不到他們的愛了，安顏笑了笑，即使多個寶寶，也是多一個人愛她，暖暖得到答案釋懷，從心底接受叢俊生。

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姐姐從飯店回來一直嘮叨叢俊生，心里是不愿意弟弟娶二婚的人。叢俊生反而用姐姐的例子來勸說她，他倒希望姐姐同樣帶著孩子能夠找個年輕的對象。

苗娜莎在城里當環(huán)衛(wèi)工人，接到安顏的電話，她知道安顏打電話的目的，表示不能回去，安顏并沒有勸她回來，而是告訴她文婧的表現(xiàn)和家人的平安，越是如此，苗娜莎更加思念家人，但面對張曉偉的所作所為，陷入兩難。叢俊生再次來到培訓機構，他提議加入合伙人。