市教育局組織了一場(chǎng)以偶像的意義為主題的英語作文競(jìng)賽，規(guī)定每人都要參加。課后，小分隊(duì)幾人紛紛談及自己認(rèn)為的偶像的意義。憶綿覺得這次的主題就是為她而設(shè)，創(chuàng)作激情異常高漲。走廊上，君行向林惜談起自己的偶像高德納，林惜卻認(rèn)為編程枯燥且乏味，君行忍不住反駁她。

這時(shí)，突然有紙幣從樓上紛紛飄下，原來是憶綿和謝昂想在樓上偷偷數(shù)錢，卻不小心弄撒了。林惜將撿到的錢還給憶綿，得知音樂節(jié)的票錢已經(jīng)攢夠了。憶綿拉著曾是編程社王牌選手的君行來到電腦室一起搶票，音樂節(jié)門票開售，憶綿看到君行搶到了門票，非常開心。這時(shí)憶綿拜托林惜周末幫忙購買音樂書籍，表示自己要學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，為音樂節(jié)做準(zhǔn)備。

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林惜和君行在圖書館幫憶綿借好書后，便來到飯店吃飯。點(diǎn)餐時(shí)店員告訴兩人滿五十可以獲得玩具盲盒，林惜看著可愛的玩具十分心動(dòng)。兩人便買了四份套餐，終于抽到了兔子和狐貍的鑰匙圈。這時(shí)路遲和王東出現(xiàn)，路遲想要林惜手里的玩偶送給王東，林惜本想遞給路遲，君行卻一直阻攔，路遲見此只好放棄，和王東離開。

學(xué)校里，君行慌張地喊住林惜，告訴她音樂節(jié)搶票的網(wǎng)站鏈接是假的，憶綿被騙了。小分隊(duì)幾人多次委婉提醒、暗示憶綿，最終甚至直接告訴她，但她卻怎么也不相信，還珍惜地保存音樂節(jié)的假門票。

夜晚，教室因打雷下雨停電，謝主任讓大家打開手電筒繼續(xù)學(xué)習(xí)。等謝主任離開教室查看情況，班級(jí)茶話會(huì)便正式開始。謝昂來到林惜座位和憶綿一起嗑瓜子，君行則拿出手機(jī)，和林惜一起聽歌。君行詢問林惜作文寫的偶像是誰，林惜告訴他自己寫的是醫(yī)生，因?yàn)樗磥硐肟坚t(yī)學(xué)院。林惜詢問君行以后的計(jì)劃，君行想起在家時(shí)父親讓自己去商學(xué)院的事情，只好告訴她自己沒有考慮好。

這時(shí)謝主任悄悄走進(jìn)教室，他沒收了憶綿在看的音樂鑒賞，和其他同學(xué)的零食。隨后一把掀開蓋在君行林惜身上的衣服，他發(fā)現(xiàn)兩人在講題，便讓他們好好學(xué)習(xí)，前桌的憶綿謝昂不禁偷笑起來。謝主任離開教室后，憶綿發(fā)現(xiàn)自己的門票夾在書里。憶綿希望謝主任將書本還給自己，謝主任提出月考數(shù)學(xué)達(dá)到一百三十分作為條件，憶綿只好答應(yīng)他。憶綿回到教室，便讓大家?guī)妥约貉a(bǔ)課。

夜晚，君行因時(shí)間太晚勸憶綿離開，其他幾人紛紛勸憶綿放棄。憶綿認(rèn)為他們熱愛的東西都能被尊重，自己只是想聽一場(chǎng)音樂會(huì)卻不能被實(shí)現(xiàn)，不禁哭出聲來。看到憶綿哭著離開后，林惜認(rèn)為重要的不是音樂節(jié)的真假，而是陪憶綿成為更好的人。幾人聽到林惜的話后紛紛表示要幫忙。于是，小分隊(duì)便常常聚在教室里幫憶綿補(bǔ)習(xí)。憶綿看著宿舍里掛著的音樂節(jié)海報(bào)，默默為自己鼓勁。

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月考后，幾人陪憶綿到辦公室找謝主任。憶綿拿回門票，激動(dòng)地跑出辦公室擁抱大家。他們看著憶綿興奮的背影發(fā)愁，這時(shí)謝昂提出另一個(gè)方案。排練室里，大家正因不熟悉樂器煩惱時(shí)，秦愷出現(xiàn)，還找到一幫專業(yè)的朋友教大家練習(xí)樂器。林惜認(rèn)為合奏至少得練習(xí)三個(gè)月，秦愷便讓大家學(xué)個(gè)神似即可。

音樂節(jié)當(dāng)天，憶綿開心向大家告別，幾人只能祝她今天玩得開心。憶綿來到體育館發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)勁，一問才知道自己被騙子騙了。她非常失落，走回家途中忍不住蹲下哭泣。這時(shí)前方的燈光亮起來了，憶綿走上前，發(fā)現(xiàn)小分隊(duì)幾人組成的樂隊(duì)正演唱她喜歡的樂隊(duì)歌曲。憶綿看著幾人努力的樣子，忍不住哭出聲來。大家紛紛下臺(tái)與憶綿擁抱，憶綿擦干臉上的淚水與大家抱在一起。隨后，君行走到林惜面前，告訴她，自己要和她一起考京大，兩人開心地笑了。