林惜和君行得知消息后便連忙趕回家中。原來(lái)路遲因?yàn)闇匕⒁滩辉试S所以和同學(xué)偷偷去踢球，出了許多汗導(dǎo)致暈暈乎乎，幸好醫(yī)生表示只是受涼了。林惜看著君行擔(dān)憂的模樣，表示沒(méi)課的時(shí)候可以多回來(lái)陪路遲，君行思考能否有工具能隨時(shí)觀測(cè)路遲的身體情況。

一年后，林惜和君行看見(jiàn)了創(chuàng)業(yè)大賽的海報(bào)，林惜認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì)，提醒君行可以嘗試做心臟檢測(cè)的工具。君行開(kāi)始惡補(bǔ)心臟類(lèi)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，跟林惜一起上課，甚至還在課后詢(xún)問(wèn)王老師問(wèn)題。得知兩人想做一款心臟檢測(cè)的手環(huán)，王老師向他們推薦跨領(lǐng)域?qū)＜谊惤淌冢⒌刂犯嬖V兩人。

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兩人根據(jù)地址找到陳教授家，陳教授以為兩人參賽只是想豐富自己的簡(jiǎn)歷，沒(méi)等他們把話講完便立即關(guān)門(mén)。君行連吃好幾次閉門(mén)羹，十分失落，謝昂提醒他們需要死纏爛打，多與教授溝通。隨后一段時(shí)間里，兩人便多次上門(mén)給陳教授送早餐、仙人掌、西瓜等各種小禮物。

一天，兩人又來(lái)到教授門(mén)前，從開(kāi)著的門(mén)走進(jìn)房子，看見(jiàn)教授正在掃水，兩人便幫忙搶救地上打濕的資料。突然教授接到電話得知得做實(shí)驗(yàn)，君行讓教授先行離開(kāi)，自己則與林惜一起收拾東西。

傍晚，陳教授回到家中，看見(jiàn)正在晾曬的手稿和已經(jīng)睡著的兩人。教授叫醒他們，兩人打算立馬離開(kāi)，教授卻留他們一起吃飯。夜晚，教授詢(xún)問(wèn)君行做手環(huán)的原因，君行告知教授自己因?yàn)榈艿艿牟。蛩阕鲆豢钅?4小時(shí)檢測(cè)心臟數(shù)據(jù)的醫(yī)療級(jí)手環(huán)，并做好了長(zhǎng)期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。教授讓他們下次帶上問(wèn)題前來(lái)，兩人十分高興。

教授家中，陳教授日復(fù)一日地為兩人講解手環(huán)涉及的相關(guān)知識(shí)。某天夜晚，在君行的不斷改進(jìn)下，手環(huán)終于能顯示心電圖，卻依舊與心電檢測(cè)儀的顯示有差異。教授讓兩人先把手環(huán)做出來(lái)，以后慢慢升級(jí)。又是夜晚，林惜君行在教室不斷改進(jìn)手環(huán)的電路設(shè)計(jì)，終于初代手環(huán)誕生。林惜得知君行需要實(shí)驗(yàn)樣本，便抓住小分隊(duì)幾人作為手環(huán)的第一批實(shí)驗(yàn)者。

游樂(lè)場(chǎng)里，林惜讓幾人帶上改進(jìn)后的手環(huán)去玩游樂(lè)設(shè)施，并在娛樂(lè)活動(dòng)結(jié)束后記錄數(shù)據(jù)。游玩結(jié)束，林惜表示每分鐘心跳超過(guò)一百次，手環(huán)便會(huì)自動(dòng)報(bào)警，讓大家?guī)е汁h(huán)以便記錄24小時(shí)的數(shù)據(jù)。突然天上下起大雨，大家便紛紛告別，離開(kāi)游樂(lè)場(chǎng)。憶綿和謝昂跑到公交車(chē)站下躲雨，謝昂跑去買(mǎi)傘。突然一輛公交車(chē)經(jīng)過(guò)，清源看見(jiàn)憶綿便下車(chē)將雨傘交給她，自己則冒雨離開(kāi)。就在這時(shí)，憶綿的手環(huán)響起警報(bào)，謝昂在一旁撐著傘看著她，若有所思。

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云朗撐著雨傘送岳岳到家門(mén)前，岳岳看云朗又在關(guān)心陳墨，覺(jué)得云朗不在乎自己，十分生氣。岳岳忍不住質(zhì)問(wèn)云朗有沒(méi)有喜歡過(guò)自己，她看著云朗猶豫的樣子，表示要與他分手，便生氣地回家。云朗手足無(wú)措，淋著雨離開(kāi)。

君行告訴林惜隧道被水淹車(chē)子過(guò)不去，兩人只好到民宿將就一晚。兩人走進(jìn)民宿，卻得知只剩下最后一個(gè)房間。夜晚，君行在房間的沙發(fā)上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，忍不住起床關(guān)掉林惜的手機(jī)信息提醒，卻不小心滑倒在床上。林惜驚醒，君行假裝拿個(gè)枕頭便回到沙發(fā)。這時(shí)林惜心跳加速，手環(huán)發(fā)出警報(bào)聲，她驚慌地拿被子蓋住害羞的自己。