克里斯認(rèn)同克里斯對(duì)于卓鵬的判斷，他要見(jiàn)一面宋至揚(yáng)，然后再做下一步安排。突然一聲槍響，讓平靜的校園喧鬧起來(lái)。槍聲是從四號(hào)樓傳來(lái)，卓鵬當(dāng)即打電話給顧念，得知她在四號(hào)樓307教室，卓鵬不顧危險(xiǎn)趕往四號(hào)樓。

所有的學(xué)生都收到信息，得知學(xué)校里發(fā)生槍擊案，警衛(wèi)工作人員立刻讓學(xué)生們躲在室內(nèi)緊閉門窗。而顧念接到卓鵬電話，得知他在趕來(lái)這邊的路上。顧念擔(dān)心他遇到危險(xiǎn)，于是離開(kāi)教室前去找卓鵬，不料遇到了神情恍惚的宋至揚(yáng)。

顧念想拉宋至揚(yáng)回去，因?yàn)槟沁呌袠寭袈?。宋至揚(yáng)抵抗，反而控制住顧念，似乎想在她耳邊說(shuō)什么，可是當(dāng)時(shí)顧念太害怕。這時(shí)卓鵬趕到，拉開(kāi)了宋至揚(yáng)，將顧念護(hù)在身側(cè)。見(jiàn)宋至揚(yáng)似乎神志不清，卓鵬第一時(shí)間就想帶顧念離開(kāi)這個(gè)地方。他們還沒(méi)離開(kāi)連廊，就聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲槍響，他們回頭看去，宋至揚(yáng)坐在樓梯那兒，滿頭的血，一動(dòng)也不動(dòng)，手里還拿著一把槍。

此次事件中，除了宋至揚(yáng)自盡外，無(wú)其他人傷亡。警方查看過(guò)宋至揚(yáng)的日記后又還了回來(lái)，克里斯將日記交給卓鵬。那天晚上，顧念和黃馨兒都睡不著，她們第一次近距離地面對(duì)槍擊，內(nèi)心的震顫無(wú)以言表。尤其是顧念，

槍擊案給學(xué)生們?cè)斐闪瞬簧俚膭?chuàng)傷和壓力，心理咨詢室主任克里斯誠(chéng)摯邀請(qǐng)卓鵬加入學(xué)校的心理咨詢室。卓鵬很感激，失去英國(guó)進(jìn)修機(jī)會(huì)的他一度不知未來(lái)如何，現(xiàn)在克里斯可以讓他繼續(xù)在心理學(xué)領(lǐng)域深耕，卓鵬真的慶幸。

卓父病愈，即便醫(yī)生不建議他出院，卓父還是執(zhí)意要出院回家。卓鵬特意來(lái)接他，將他送回已經(jīng)打掃干凈的家里。卓鵬準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卓父叫住他，對(duì)自己突然病發(fā)耽誤他去巴斯而道歉。

向弄潮忽然接到前女友馬曉云的電話，她說(shuō)要來(lái)美國(guó)生孩子，讓向弄潮幫她在美國(guó)找個(gè)月子中心。向弄潮認(rèn)命地在美國(guó)幫她找月子中心，但所找的月子中心不是滿了就是沒(méi)房間。向弄潮想起來(lái)朱可可是開(kāi)月子中心的，便打電話給她詢問(wèn)，可朱可可的反應(yīng)很奇怪，氣沖沖說(shuō)沒(méi)有房間。

向弄潮納悶她怎么說(shuō)翻臉就翻臉，卓鵬得知此事，解釋了那天朱可可聽(tīng)到他與顧念打電話的事。向弄潮懷疑是卓鵬傳話沒(méi)傳對(duì)，卓鵬不愿意再幫忙，他讓向弄潮自己去找顧念。顧念于是去找朱可可解釋說(shuō)向弄潮并沒(méi)有看不起她。

朱可可得知了要來(lái)月子中心住的人是向弄潮前女友，倒是想看看她前女友長(zhǎng)什么樣，便讓顧念轉(zhuǎn)告向弄潮說(shuō)她的月子中心有空房間了。顧念在上課前聽(tīng)到一個(gè)中國(guó)留學(xué)生說(shuō)中國(guó)留學(xué)生的名聲越來(lái)越臭，她當(dāng)即給這人潑了一杯水。因?yàn)檫@事，顧念被帶到心理咨詢室接受強(qiáng)制心理治療，負(fù)責(zé)給她進(jìn)行治療的恰好就是克里斯安排的卓鵬。

學(xué)校派出心理咨詢室的卓鵬，其他另一個(gè)老師，以及中國(guó)學(xué)聯(lián)的顧念，負(fù)責(zé)接待從中國(guó)趕來(lái)的宋至揚(yáng)父母，這也是顧念需要進(jìn)行的一次社會(huì)服務(wù)。宋至揚(yáng)的父母一下飛機(jī)，就提出要去殯儀館見(jiàn)宋至揚(yáng)。

見(jiàn)到兒子尸首，白發(fā)送黑發(fā)人，宋至揚(yáng)父母哭成淚人。從殯儀館離開(kāi)，卓鵬帶宋至揚(yáng)父母去宋至揚(yáng)生前住的地方，所有的證物警方都已歸還，宋至揚(yáng)父母可以拿走這里的任何東西。辦理酒店入住的時(shí)候，鄧秀云叫住卓鵬，希望能開(kāi)兩間房間，因?yàn)樵谒沃翐P(yáng)考上大學(xué)后，她已經(jīng)和老宋離婚，只是這些年為了孩子一直湊合著。

后來(lái)卓鵬帶宋至揚(yáng)父母去跟校方溝通，解釋說(shuō)因?yàn)樗沃翐P(yáng)在研究上遇到問(wèn)題，不與導(dǎo)師溝通，反而想換導(dǎo)師。宋至揚(yáng)的現(xiàn)任導(dǎo)師得知此事后，與宋至揚(yáng)發(fā)生齟齬，這才導(dǎo)致了如今的局面。宋父反過(guò)來(lái)說(shuō)宋至揚(yáng)的導(dǎo)師小肚雞腸，宋至揚(yáng)曾經(jīng)的室友小賈站出來(lái)稱，宋至揚(yáng)在人情世故方面一點(diǎn)不開(kāi)竅，情緒管理很差，他與宋至揚(yáng)同住期間，就發(fā)現(xiàn)宋至揚(yáng)在性格和情緒上的種種缺點(diǎn)，甚至可以說(shuō)是缺陷。